مدخل إلى مجتمع المعلومات
Topic outline
-
الأستاذ:د/ سعيد عبد الرزاق
جامعة: الجيلالي بونعامة خميس مليانة، عين الدفلى الجزائركلية: العلوم الإنسانية والاجتماعية
قسم: علوم إنسانية
الفئة المستهدفة : طلبة سنة أولى جذع مشرك علوم إنسانية
المقياس: مدخل الى مجتمع المعلوماتs.abderrezzaq@univ-dbkm.dz
:الاتّصال عبر البريد الالكتروني
أوقات ومكان التواصل: قاعة الأساتذة لكلية العلوم الانسانية والاجتماعية كل يوم الاثنين من الساعة 12.30 سا إلى 15.00 سا. -
- استرجاع الطالب لمكتسباته القبلية وتذكره الأفكار والمفاهيم والمعلومات التي تساعده وتهيؤه للدخول في المحاضرة واستيعاب مضمونها، من خلال مراجعة بعض المصطلحات والمفاهيم الأساسية: البيانات ، عملية معالجة البيانات، المعلومات ، تحديد أهداف المحاضرة ، محتويات المحاضرة
- تمكين الطالب من إدراك وفهم المادة التعليمية المقدمة من خلال عرض مضمون المحاضرة بشكل يسمح له باستيعاب كم هائل من المعلومات ودعمه بمجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين تمثلت في: أسئلة بأجوبة قصيرة،أسئلة ذات جواب واحد و أسئلة متعددة الاختيارات
- تمكين الطالب من تطبيق ما اكتسبته سابقا في وضعيات جديدة ومواقع لم يتعرض إليها من قبل وذلك من خلال تطبيق آليات معالجة البيانات وتصنيفها ووسائط حفظها .
- قدرة الطالب على معرفة العناصر الجزئية المكونة للمادة العلمية، وقدرته على استنتاج العلاقة بين هده العناصر ومساعدته على معرفة بنيتها وتركيبها وتحليل مكوناتها.
- قدرة الطالب على دمج الأجزاء المختلفة مع بعضها البعض لتصميم محتوى أو موضوع جديد
- قدرة الطالب على الحكم على قيمة المادة وفقا لمعايير محددة و واضحة
-
حتى يتمكن الطالب من فهم واستيعاب هذه المحاضرة على أكمل وجه وجب عليه أن يكون على دراية بالمواضيع الآتية:
-أن يعرف بعض الجوانب المتعلقة بالمعلومات كأهميتها ومجالات استخ
دامها.-معرفة يسيرة بمكونات المعلومات وطبيعة أشكالها.
-معرفة ببعض وسائط حفظ المعلومات التي استخدمها في الأطوار التعليمية التي مر بها.
-
-مقدمة: أهمية المعلومات في حياة الأفراد والمجتمعات ومجالات استخدامها.
أهداف المحاضرة:
المحور الأول : مفهوم المعلومات.
مكونات المعلومات.
1-1 البيانات.
2-1 المعالجة.
2-خصائص المعلومات.
3-أهمية المعلومات.
المحور الثاني :أشكال المعلومات.
1-أنواع المعلومات.
1-1 معيار الاستخدامات.
2-1 معيار مجال الاستخدام.
3-وسائط حفظ المعلومات.
3-1 الوسائط الورقية.
2-3 الوسائط غير الورقية.
-خاتمة
-هوامش المحاضرة.
-
https://www.youtube.com/watch?v=XR7cK3z4QjE&t=25s
ماهية المعلومات:
اختلف الباحثين في تحديد تعريف ثابت وشامل للمعلومات نظرا لتعدد الاستخدامات وتشعبها ، حيث يتم تعريفها من زوايا مختلفة حسب تخصص الباحث والسياقات البحثية التي ينتهجها ، ومن التعاريف نذكر ما يلي :
يشار الى المعلومات على أنها "هي تلك الحقائق والأفكار التي يتبادلها الناس في حياتهم العامة ويكون ذلك التبادل عادة عبر وسائل الاتصال المختلفة وعبر مراكز ونظم المعلومات المختلفة في المجتمع".
هي "البيانات التي تمت معالجتها لتحقيق هدف معين أو استعمال معين لأغراض اتخاذ القرارات ، أي البيانات التي أصبح لها قيمة بعد تحليلها وتفسيرها ، أو تجميعها في شكل ذي معنى والتي يمكن تداولها وتسجيلها ونشرها وتوزيعها في صورة رسمية أو غير رسمية".
وكتعريف أشمل نقصد بالمعلومات : مجموعة البيانات حول موضوع ما والتي تم جمعها و معالجتها عبر الطرق المختلفة بهدف استخدامها من أجل تحقيق أغراض متنوعة كتسهيل اتخاذ القرارات .
مكونات المعلومات:
تتكون المعلومات أساسا من البيانات وعملية المعالجة .
1- البيانات : وهي المادة الخام التي يتم من خلالها تكوين المعلومات ، وتتكون البيانات بدورها من : الرموز ، الأرقام ، الأشكال ، الأشكال البيانية ، الرسومات ، النصوص ، الحروف ، الكلمات ، الجمل ، العبارات ، المحتويات السمعية البصرية كالصور والفيديوهات والمضامين السمعية ... الخ .
2- عملية المعالجة : وهي العملية التقنية التي تخضع لها البيانات من أجل انتاج المعلومات ، وتتكون من عملية الجمع ، عملية الغربلة ، عملية التصنيف ، عملية الترتيب ، عملية العرض ، عملية التحليل ، عملية التفسير ، عملية الاستنتاج .أ/ الشمولية : المعلومات تشمل وتغطي كل مجالات الحياة الإنسانية .خصائص المعلومات:
ب/ السهولة : المعلومات تتسم بسهولة الفهم والاستيعاب .
ج/الوضوح : المعلومات تكون واضحة جلية غير غامضة لضمان فهمها .
د/الدقة : المعلومات تكون دقيقة ومضبوطة وكاملة لتفادي النقص المؤدي لعدم الفهم .
ه/ البساطة : المعلومات تكون في شكل بسيط غير معقد لتيسير الفهم .
و/ المصداقية : المعلومات تكون مؤكدة ومبنية على الحقائق والدلائل والحجج بعيدة عن الكذب والتزييف والتحريف .
ز/ الموضوعية : بعيدة عن الذاتية وتدخل الأهواء والمصالح الشخصية .
أهمية المعلومات:
تساهم المعلومات في بناء الانسان بشكل عام من خلال تكوين شخصيته وتطوير ثقافته في مختلف مجالات الحياة .
- تعتبر المعلومات أساس وقاعدة للبحث العلمي .
- تساهم المعلومات في مساعدة الأفراد والمؤسسات على اتخاذ القرارات المناسبة في مختلف الظروف .
- تساهم المعلومات في تذليل الصعوبات وحل المشكلات وإدارة الأزمات المختلفة .
- تساهم المعلومات في تطور الدول والشعوب والمجتمعات والمؤسسات بشكل عام .
- تساهم المعلومات في تسهيل حياة الناس بشكل عام ( كوسائل النقل والإنتاج الحديثة مثلا ) .
-
-
https://www.youtube.com/watch?v=RP4e-AskezE&t=15s
الاشكال المختلفة للمعلومات:
المعلومات النصية اللفظية: أوالهجائية نجد هذه المعلومة في المطبوعات على شكل وثائق ونصوص حرة منظمة بتتابع أو مجازاة
وتكون العنصر الأساسي للمعارف العلمية والتقنية، توضح في وحدة الذاكرة الخاصة بالحاسوب وتطبع بسهولة من خلال الإعلام الآلي.
- المعلومات الرقمية: هي معلومة جد مهمة في الميدان العلمي والتقني وهي عبارة عن البيانات العددية الخصوصيات الفزيائية، نتائج التجارب و الاحصائيات والحسابات.
- المعلومات التصويرية: هي عبارة عن نصوص المرسومة كبراءات الاختراع ، كما نجدها في الفيزياء ورسومات مختلف الأجهزة والمنتجات ولقد أصبحت تستعمل أكثر في معطيات مخابر التحليل الفيزيائي وفي الأنظمة الآتية مدمجة في أجهزة قادرة على طبع المعلومات المرسومة.
- المعلومات الصوتية: تستعمل بكثرة في المؤتمرات والمحاضرات تهم المتخصصين في بث المعرفة العلمية والتقنية وبالتالي، فهي مهمة في بث المعلومات التكنولوجية.
- المعلومات السمعية البصرية: هي تركيبة بين المعلومات السمعية والمعلومات التصويرية تتواجد في الحصص التلفزيونية وفي عالم الصناعي، ولها مكانة في البيداغوجيا.
- المعلومات الالكترونية: يقصد بها عمليات المعالجة التي تتم بصفة آلية حتى يتم إخراج المعلومات في صورة مخرجات فتصبح معلومات إلكترونية هي إذن معلومات رقمية مخزنة في ذاكرة الحواسب أو على الوسائط الحديثة، حيث يتم استرجاعها عن طريقة البحث عبر الخط المباشر وغير المباشر.
أنواع المعلومات:
1- معيار الاستخدامات:
أ.المعلومات التطويرية أوالإنمائية: كقراءة كتاب أو مقال والحصول على مفاهيم وحقائق جديدة بغرض تحسين المستوى العلمي والثقافي وتوسيع المدارك.
ب.المعلومات الإنجازية: وذلك باستخدام المستخلصات والمراجع والوثائق الأخرى التي تعود إلى إكمال العمل المطلوب وإنجازه.
ج.المعلومات التعليمية: تتضمنها المناهج التعليمية والتربوية أو البرامج التدريبية المختلفة.
د.المعلومات الفكرية: وهي الأفكار والنظريات والفرضيات حول العلاقات التي من الممكن ان توجد بين تنوعات عناصر المشكلة.
هـ.المعلومات البحثية: تشمل التجارب وإجراءاتها ونتائج الأبحاث وبياناتها، التي يمكن أن تكون حصيلة تجارب علمية أو حصيلة أبحاث أدبية.
و.المعلومات التوجيهية: تعتمد على النشاط الجماعي، الذي لا يستطيع أن يعمل بدون تنسيق ولا يمكن أن يتم هذا التنسيق إلا عن طريق إعلامي توجيهي.
2. معيار مجال الاستخدام:
تنقسم المعلومات حسب معيار مجال الاستخدام الى ما يلي:
- المعلومة في المجال الاقتصادي.
- المعلومة في المجال الاجتماعي.
- المعلومة في المجال السياسي.
- المعلومة في المجال الثقافي.
- المعلومة في المجال الرياضي .
- المعلومة في مختلف مجالات الحياة .
وسائط حفظ المعلومات:
هي المصادر التي تدون عليها المعلومات بغرض حفظها ومن ثم استرجاع تلك المعلومات عند الحاجة إليها، ويمكن تقسيمها الى: الوسائط الورقية ، الوسائط غير الورقية.
1. الوسائط الورقية:
هي الأوعية التي تحمل معلومات مطبوعة على ورق ولا يعتمد على جهاز لقراءة المعلومات ويطلق عليها الوسائط التقليدية من خصائصها:
- لا تحتاج لجهاز لقراءتها.
- قلة التكلفة المادية.
- سهولة حملها والتنقل بها.
ومن أشهرها: الكتب، الدوريات، الموسوعات، المعاجم،...الخ
2. الوسائط غير الورقية:
هي الأوعية التي تستخدم لحفظ المعلومات بشكل الكتروني ، ويتم استرجاع المعلومات بواسطة أجهزة خاصة تعرض تلك المعلومات.
ومن أشهرها: الحواسيب والهواتف والألواح الذكية وذاكرة التخزين ...الخ.
- أهم خصائصها:
- سهولة تصنيف وترتيب وتخزين المعلومات .
- سرعة استرجاع المعلومات.
- صغر الحجم .
- استيعاب كمية كبيرة من المعلومات.
-
-
يلزم الطالب بإعداد بحث مختصر حول ماهية مجتمع المعلومات في حدود 10 صفحات يتناول فيها الموضوع من عدة جوانب .
-
-
محمد فتحي عبد الهادي ، مجتمع المعلومات بين النظرية والتطبيق ، ط1 ، الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة ، 2007 .
حسن صالح غانم ، عمار عبد الله جلامنة ، مدخل الى علم المكتبات والمعلومات ، ط1 ، الوراق للنشر والتوزيع ، عمان ، 2013.
سهير عبد الباسط عيد ، مجتمع المعلومات : دراسة في المفاهيم والخصائص والقياسات – الاتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات ، 2004 .
زكي حسين الوردي ، جميل لازم المالكي ، المعلومات والمجتمع ، ط1 ، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع ، عمان ، 2002.
-
-
