Aperçu des sections


    •  ظهر التسويق الدولي نتيجة التحديات السياسية و الاجتماعية و الاقتصادية، في ظل الأوضاع الاقتصادية العالمية الجديدة، وخاصة ظهور التكتلات الاقتصادية، المنافسة الدولية، انتشار الشركات المتعددة الجنسيات، الأدوار الجديدة للمنظمات العالمية... كما ظهرت في هذه الفترة ثورة تكنولوجية سريعة تمثلت أساساً في التطور السريع في عالم الاتصالات، المواصلات، المعلومات و اتساع مجالها، إضافة إلى ما ترتب عنه من سرعة فائقة في جمع و تخزين المعلومات, وانتقالها السريع بين أبعد نقطتين في العالم, مما ساهم في تحقيق "عالمية السوق"، بحيث لم يعد هناك سوق وطنية أو لإقليمية بل اندمجت معظمها في سوق واحدة في عدد كبير من السلع و الخدمات، كما أن الحاجة إلى المعلومات التسويقية، يعد مهماً في البحث عن الأسواق الدولية، من أجل تطوير منتجاتها، ووجود من أجل اكتساب ميزة تنافسية. هذه الأخيرة التي أصبحت تقاس في وقتنا الحاضر، بمدى القدرة على تزويد المستهلك بمنتجات وخدمات أكثر كفاءة وفعالية من المنافسين الآخرين في السوق الدولي، مما يعني نجاحاً مستمراً لهذه المؤسسة، وفتح مجالات واسعة للنمو، واقتحام أسواق دولية جديدة.


  • أهداف المقياس

    عند الانتهاء من هذا المحور سيكون الطالب ملما بأهداف المحور بناء على مستويات بلوم المعرفية:

    1- مستوى التذكر:

    يتوقع من الطلاب في هذا المستوى أن يستعيدوا المعلومات من الذاكرة (مكتسبات قبلية)، وان يقوم الطلاب بحفظ واسترجاع التعريفات المرتبطة بالتسويق بصفة عامة والتسويق الدولي خاصة، ويتم طرح أسئلة متعددة الخيارات وملء الفراغات هدفها استحضار المكتسبات المتعلقة بمفهوم التسويق الدولي.

    2-مستوى الاستيعاب:

    يقوم الطلاب بتحديد الخصائص الأساسية التي تسمح بتحديد مختلف مراحل تطور التسويق الدولي، وهنا نعطي بعض الأسئلة المتنوعة بأسلوب مقارن بين المراحل انطلاقا مما تم فهمه في الدرس.

    3- مستوي التطبيق:

    يتعرف الطلاب على مختلف المفاهيم المتعلقة بالتسويق الدولي، ويطلب من الطالب تشخيص دوافع و عوائق الدخول إلى الأسواق الدولية وكيف يمكن حل هذه العوائق انطلاقا من دراسة عناصر البيئة التسويقية الدولية.

    4- مستوى التحليل:

    يستخدم الطلاب مستوى التفكير محدود لتحديد العناصر الرئيسية ودراسة كل جزء من أجزاء التسويق الدولي، و كيف انتقل من التسويق المحلي إلى التسويق الدولي، تحليل الفروق بينهما والذي يتمثل في اختلاف البيئة التسويقية.

    5- مستوى التركيب:

    يقوم الطلاب بتنظيم المعلومات المقدمة في التسويق الدولي وتركيبها لحل المشكلات بطرق جديدة ، مثال يبحث الطلاب عن الفرق بين التسويق المحلي والدولي، واسباب الدخول إلى الأسواق الدولية انطلاقا مما استفاد منه المحاضرات المقدمة.

    6- مستوى التقويم: وضع تمرين نهائي متنوع الأسئلة، يحدد فيه مختلف ما تم تقديمه محاضرات التسويق الدولي.



  • معلومات حول المقياس

    جامعة: الجيلالي بونعامة – خميس مليانة

    كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير

    قسم: العلوم التجارية

    المقياس: التسويق الدولي


    الفئة المستهدفة: سنة ثالثة تسويق

    الرصيد: 3 المعامل:2

    الحجم الساعي: 24 ساعة (12 ساعة محاضرات 12 ساعة اعمال موجهة لكل فوج)

    التوقيت: الثلاثاء من 09:30 إلى 12:30

    معلومات حول الأستاذ:  أستاذة الأعمال الموجهة زيوش أم الخير

    التواصل عبر:  o.ziouche@univ-dbkm.dz

    أوقات التواصل: يوم  الأربعاء من ساعة 10:00 سا إلى 12:00 سا

  • محتوى المقياس

     يحتوي هذا المقياس على سبعة محاور أساسية تم التطرق إلى محورين في الأرضية، المحول الأول: مدخل مفاهيمي ، تطرقنا فيه  إلى تعريفات حول التسويق الدولي إضافة إلى مراحل تطور التسويق الدولي، أما المحور الثاني تناولنا عوائق وفرص الدخول إلى الأسواق الدولية إضافة إلى أشكال الدخول للأسواق الدولية.

    تم تدعيم كل محور بتمارين تسمح باستيعاب أكثر للمفاهيم، إليكم مخطط المقياس:

    مقدمة

    المحور الأول: أساسيات التسويق الدولي.

    المحور الثاني: الدخول إلى الأسواق الدولية.



                  المتطلبات القبلية

    لكي يستطيع الطالب استيعاب هذا المقياس بسهولة يجب أن يكون على دراية ب:

    -       مفاهيم أساسية حول التسويق.

    -       مفاهيم أساسية حول البيئة التسويقية.

    -       ما يتعلق بنظام المعلومات التسويقية وبحوث التسويق.

    كل ما تم دراسته فيما يخص الاستراتيجية التسويقية.

  • المحور الأول: مدخل مفاهيمي

  • المحور الثاني: الدخول إلى الأسواق الدولية

  • أعزز معلوماتي

  • اختبار

  • شبكة تقييم الدرس عبر الخط