لسانيات النص
Aperçu des sections
-
- Linguistique du texte لسانيات النص
لا مشاحة أنّ لسانيات النص فرع من فروع اللسانيات العامة التي اهتدى إليها العالم اللغوي فردياند دوسوسير(F.DeSausure)، فإذا كانت لسانيات الجملة تُعني بالعلاقات القواعدية ضمن مستويات صوتية ، صرفية، وفونولوجية وتركيبية ودلالية وغيرها ، فإنّ لسانيات النص تجاوزت مراحل الجملة لينصب اهتمامها على النص وكيفية تشكيله، ولا يقتصر على الوسائل اللغوية والعلاقات التي تحقق نصيته،بل يتجاوز إلى الاهتمام بالمعنى الدلالي والتداولي والبراغماتي التي يفرزها لا محالة إلى المتلقي.
- Linguistique du texte لسانيات النص
-
جامعة الجيلالي بونعامة ، خميس مليانة.
كلية : الآداب واللغات.
قسم : اللغة العربية وآدابها.
المقياس: لسانيات النص
الفئة المستهدفة: السنة الثانية ماستر، تخصص لسانيات عامة.
الرصيد:4، المعامل:2
الحجم الساعي:48 ساعة (14-16 أسبوع). (24 ساعة محاضرة، 24 ساعة أعمال موجهة).
التوقيت: الأحد والثلاثاء من 08سا:00د إلى 09:30
الحجرة:20.
-
الأستاذ: بختي العياشي ، أستاذ المحاضرات والأعمال الموجهة.
مكان العمل : جامعة الجيلالي بونعامة ، معهد الآداب واللغات ، قسم اللغة العربية وآدابها.
رقم الهاتف: 0658243953
البريد الالكتروني: bakhtimsila@gmail.com
العنوان : ص ب 891 بريد الحضنة المسيلة.
أوقات التواصل مع الطلبة : يومي الثلاثاء والأربعاء من الساعة 10 سا إلى 11سا.
-
من خلال مستويات مصنفة بلوم المعرفية سيكون الطالب ملما بأهداف المقياس :
1-يستطيع الطالب في هذا المستوى (مستوى المعرفة والتذكر ) أن يستعيد المعلومات والمكتسبات القبلية المرتبطة بموضوع لسانيات النص ، يقوم بتذكر مفهوم اللسانيات وفروعها ومجالاته تطبيقاتها ،كما يمكن اختبار ذاكرة الطالب بوضع أسئلة تخدم هذا المستوى.
2- يحدد الطالب في هذا المستوى (الاستيعاب و الفهم) ببناء وصلات جديدة في عقولهم ،كتحديد الخصائص الأساسية لبعض المفاهيم الخاصة بمقياس لسانيات النص ، كتحديد مفهوم نحو الجملة ونحو النص، والوقوف على الفرق بينهما، والتمييز بين مفهوم النص و الخطاب .
3- أما بالنسبة لمستوى التطبيق يستطيع الطالب أن يستخدم خطابا منسجما غرضه الإبلاغ المُفهم المؤثر من شأنه يحقق الإقناع والاستمالة في المتلقي. كما يمكن أن يقوم بتصنيف أنواع الخطابات في الحقل التواصلي.
4- يستطيع الطالب أن يحلل الابنية النصية ومدى تداخلها مع العلوم الأخرى بدءًا من القراءة الصغرى وصولا إلى القراءة الكبرى والعميقة، مع مراعاة شروط وظائفها وتأثيراتها في المتلقي .
5- يتم في هذا المستوى (التقويم ) فحص كافة المعلومات الجديدة التي اكتسبها الطالب لتقييم جودتها ومدى نجاعتها لدى الطالب، وكذلك ليتم اتخاذ القرارات المناسبة لمعالجة الاختلالات بناء على معايير محددة ، وهذا بوضع جملة من التمارين المتعلقة بمقياس لسانيات النص تخص المحور الأول، حتى يتسنى للطالب بتثبيت المعلومات السابقة واكتساب مهارات في تحليل الأبنية النصية.
-
تهدف هذه الوضعية بالنسبة إلى الطالب تعميق المعارف السابقة فيما يخص اللسانيات ، فتمنحه القدرة على استيعاب المعارف اللاحقة عن مفهوم لسانيات النص والمعايير التي تتحكم في اتساق النص وانسجامه، كما تسمح له باكتساب مهارات وقدرات تسمح له بانتاج نصوصا مكتوبة منسجمة المعاني والتراكيب، لهذا يجب أن يكون على دراية بمايلي:
ـــــ إدراك الطالب معنى اللسانيات وأهم مصطلحاتها في الوطن العربي .
ــــ يتذكر مميزاتها وفروعها وأهميتها في العملية التواصلية.
ومن أجل استعادة المعلومات السابقة للطالب ومساعدته على حفظ التعريفات الجديدة يتوجب إدراج تمارين خاصة بعملية التذكر .
-
في حالة فشل بلوغ الهدف يستعين الطالب بالرابط الآتي
-
لدعم مكتسباك القلبلية يمكن الرجوع إلى الرابط الآتي
-
-
-
-
نتناول في هذا الدرس علم لسانيات النص وهذا من خلال الوقوف على الـتأريخ والاستقراء والتحليل والمناقشة ، وقد نشأ هذا العلم على أنقاض علوم سابقة له نذكر منها :" لسانيات الجملة "linguistique de phrase ، واللسانيات التوليدية ، خصوصا مع ظهور نظرية الرابط العاملي ، النظرية التي اهتمت بالروابط والإحالة ، وأسماء الإشارة، والضمائر ، والعامل (الاسم والفعل ) ، غير أن لسانيات النص لم تعرف النور إلا مع مؤلفات من قبيل الانسجام في اللغة الانجليزية لهاليداي ورقية حسن ، والنص والسياق لتون فان ديك 1 . فإذا كان نحو الجملة يركز على التحليل وفق مستويات صوتية ، وفونولوجية ، وصرفية ، وتركيبية ودلالية ؛فإن لسانيات النص تجاوزت نحو الجملة من حيث الدراسة إلى النص والخطاب.
-
ان من مهام لسانيات النص أنها تدرس كيفية بناء النص ،وكيفية تركيبه و توليده وتحويله من جملة نووية صغرى إلى خطاب نصي مسهب وهذا وفق تتبع مجموعة من المقاييس والمعايير لتحرير النصوص وتفسيرها.
-
-
• في حالة عدم تحصل الطالب على معدل 10/20 يجب عليه الولوج الى الروابط الآتية من أ جل إثراء معارفه وتحسين مستواه العلمي.
-
-
-
تجدون في هذا الفضاء مجموعة من المراجع التي تُعد وسيلة فعالة في توسيع معلوماتكم ومعارفكم العلمية حول مقياس لسانيات النص
-
-
-
