les Interactions microbiennes
Aperçu des semaines
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Les micro-organismes interagissent les uns avec les autres et peuvent être physiquement associés à d'autres organismes de diverses manières. Un organisme peut être situé à la surface d'un autre organisme en tant qu'ectobionte ou situé dans un autre organisme en tant qu'endobionte.
L'interaction microbienne peut être positive comme le mutualisme, la protoco-opération, le commensalisme ou peut être négative comme le parasitisme, la prédation ou la compétition.
Ce cours permet de comprendre les différents mécanismes employés par les microorganismes pour interagir entre eux, avec leurs milieu ainsi qu'avec les différents êtres vivants (plantes, animaux et protozoaires) -
- Faculté: Des Sciences de la Nature et de la Vie et des Sciences de la Terre
- Département: Biologie
- Enseignants:
Cours et Td: Dr. BOUCHIBA Zoulikha
Contact : z.bouchiba@univ-dbkm.dzDisponibilité :
Salle des enseignants: mercredi, jeudi. 11h-12h
Réponse sur le Forum: je m’engage à répondre dans un délai de 48 heures
aux questions en relation avec le cours postées sur le forum dédié.
Réponse par mail: Je m’engage à répondre par mail dans 48 heures qui suivent la réception du message
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à l’issu de ce cours l’apprenant sera capable de:
- Acquérir des connaissances en écologie microbienne
- connaître la complexité des interactions microbiennes
- comprendre le rôle majeur des micro-organismes dans le fonctionnement des écosystèmes
- distinguer et déterminer l'aspect de l'activité microbienne dans différents domaines
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Afin de pouvoir suivre ce cours l'étudiant doit avoir des connaissances en:
- Microbiologie et Biochimie générale
- Métabolites secondaires
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- La paroi des bactéries Gram positif est formée
• de nombreuses couches de peptidoglycane et contient des acides téichoïques
• d'une couche interne et épaisse de glycoprotéine2. Les champignons sont des :
micro-organismes eucaryotes
micro-organismes procaryotes3. quelle sont les réactions métaboliques dans une cellule?
4. Citez un exemple sur les métabolites secondaires chez les bactéries
En cas d'échec au test, revoyez les notions de base de Microbiologie et biochimie générale .
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- Objectifs
- La Carte Conceptuelle
- Les Prérequis
- Test de prérequis
- Chapitre 1 : Introduction Générale
- Chapitre 2 : Les Interactions entre micro-organismes (signaux et communication)
- Chapitre 3 : Les Interaction entre les micro-organismes et les plantes
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Objectifs:
à l'issue de ce chapitre L'apprenant sera capable de:
connaître les différents types d'interaction microbienne
différencier entre les interactions structurelles et fonctionnelles d'un écosystème -
Objectifs:
au terme de ce chapitre, vous serez en mesure de :
- Connaître les différents type de molécules de signal utilisées par microorganismes
- Comprendre le mécanisme de communication entre les micro-organismes et leur environnement
- Distinguer entre les molécules de signal chez les bactérie à Gram positif et à Gram négatif
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Déposé le 16 juil. 21, 18:50
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Objectifs:
à la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure de :
- Décrire les différents types d'interaction entre les plantes et les micro-organismes
- Expliquer les différente étapes de la symbiose rhizobienne et mycorhizienne
- Schématiser les différent types de nodules formés sur les racines des plantes
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Déposé le 16 juil. 21, 18:58
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Clémentine Lepinay 2013. Etude des interactions plantes-microbes et microbes-microbes au sein de la rhizosphère, sous un aspect coûts-bénéfices, dans un contexte de variation environnementale.
Bertrand et al., 2011. Écologie microbienne: microbiologie des milieux naturels et anthropisés
David Ranava, 2016.Etude d'un consortium microbien producteur d'hydrogène: de l'interaction inter-bactérienne au bioréacteur
Anouk Zancarini, 2012. Etude de l'interaction plante-communautés microbiennes de la rhizosphère chez l'espèce modèle Medicago truncatula par une approche multidisciplinaire: contribution à la réflexion sur le pilotage des interactions par la plante
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L'objet de cette consultation est de nous aider à comprendre à quel point ce cours en ligne vous a permis d'apprendre.sachant qu'il n y a pas de bonne ou de mauvaise réponse. Soyez assurés que vos réponse seront traitées avec le maximum de confidentialité et qu'elles n'auront aucune influence sur votre note finale. vos réponses soigneusement réfléchies nous aideront à améliorer la façon de présenter ce cours.
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