بطاقة تقنية للمقياس
موجه لطلبة السنة الثانية ماستر
تخصص محاسبة وتدقيق
فهرس المحتويات:
1- معلومات عن المقياس:.............................................................. 3
2- تقديم المحاضرة:........................................................................... 4
3- محتوى المقياس:.......................................................................... 5
4- المكتسبات القبلية:......................................................................... 7
5- أهداف التعلم:.............................................................................. 7
6- طريقة التقييم:............................................................................. 8
7- أنشطة التعليم و التعلم:.................................................................. 8
8- المقاربة البيداغوجية:..................................................................... 9
9- سيرورة العمل:............................................................................. 9
10-المراجع المساعدة:....................................................................... 10
|
1. معلومات عن المقياس Information sur le cours |
||||
|
الجامعة |
الجيلالي بونعامة - خميس مليانة - |
|||
|
الكلية |
العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير |
|||
|
القسم |
علوم مالية ومحاسبة |
|||
|
الفئة المستهدفة |
السنة الثانية ماستر |
|||
|
التخصص |
محاسبة وتدقيق |
|||
|
وحدة التعليم |
المنهجية |
|||
|
السداسي |
الأول |
|||
|
المعامل |
2 |
|||
|
الرصيد |
5 |
|||
|
الحجم الساعي |
16 أسبوع في السداسي
|
الحجم الساعي الأسبوعي |
3ساعات |
|
|
المحاضرة |
ساعة ونصف |
|||
|
الأعمال الموجهة |
ساعة ونصف |
|||
|
الجدول الزمني |
الأحد |
9.30-11.00 |
الفوج 02 |
القاعة 11 |
|
11.00-12.30 |
الفوج 04 |
القاعة 23-1 |
||
|
الخميس |
9.30-11.00 |
الفوج 05 |
القاعة 19 |
|
|
للتواصل |
البريد الإلكتروني |
|||
|
2. تقديم المحاضرة Présentation du cours |
|
يعد هذا المقياس من وحدات التعليم الأساسية في عروض التكوين في نظام ل م د، يدرس في السنة الأولى ماستر – تخصص محاسبة و تدقيق -، حيث تناولت هذه الدراسة جانب مهم من جوانب التدقيق المحاسبي والمالي ذلك أنه يتضمن معايير التدقيق الدولية ISA وأهمية تطبيقها في سيرورة عملية التدقيق من طرف مدقق الحسابات وذلك في سبيل حماية أصحاب المصالح بالمؤسسة وكذا توفير معلومات صحيحة وأكيدة عن الوضعية المالية والمحاسبية للجمهور عامة، باعتبار تطبيق معايير التدقيق جاء بإرشادات تساعد على توحيد إجراءات ممارسة مهنة التدقيق بصفة عامة بهدف الرفع من جودة المعلومات (مخرجات التدقيق) في سبيل ترشيد القرارات الاقتصادية لكل الأطراف ذات العلاقة من داخل وخارج المؤسسة. |
|
3. محتوى المقياس Contenu |
|
يتكون المقياس من المحاور التالية: المحور الأول: عموميات حول التدقيق المحور الثاني: البيئة الدولية للتدقيق المحور الثالث: القواعد العامة التي تنظم مهنة التدقيق المحور الرابع: معايير التدقيق المحور الخامس: عرض المعايير الدولية للتدقيق ISA المحور السادس: تجارب الدول العربية مع معايير التدقيق المحور السابع: المقارنة بين المعايير الجزائرية والدولية للتدقيق |
|
الخريطة الذهنية للمقياس: للتوضيح أكثر، فيما يلي الخريطة الذهنية الخاصة بالمقياس:
|
|
|
|
ليسهل الفهم على الطالب، يجب: - أن يكون دارساً لمقياس التدقيق المحاسبي المالي خلال مساره الدراسي؛ - أن يوضع تحت تصرف الطالب اختبار قبلي يوضع في منصة التعليم عن بعد المتاحة من طرف الجامعة؛ - أن يكون الموقع متاح على مدار أيام الأسبوع وفي كل وقت حتى يتمكن الطالب من الوصول للدروس والنشاطات الواجب إنجازها؛ - موقع التعليم عن بعد الخاص بجامعة خميس مليانة هو: www.elearning.univ-km.dz |
|
|
التوجيه في حالة الفشل: في حالة فشل الطالب في الإجابة على أسئلة المكتسبات القبلية |
على الطالب التركيز ثانية والعودة إلى مراجعة المعلومات المذكورة والمتاحة عبر المنصة. |
|
على الطالب الاطلاع على المراجع الخاصة بالمقياس المتاحة في المكتبة |
|
|
5. أهداف التعلم Visées d’apprentissage |
|
يهدف مقياس معايير التدقيق الدولية إلى: - بيان مفهوم التدقيق وأهم المصطلحات والمفاهيم المتعلقة به؛ - عرض وتحليل كل مرحلة من مراحل تطور التدقيق من حيث المفهوم والأهداف؛ - توضيح المبادئ العامة للتدقيق؛ - التعرف على أهم الهيئات والمنظمات الدولية المسؤولة عن المحاسبة والتدقيق التي تعنى بتطوير مهنة التدقيق من خلال تطوير معايير التدقيق المعمول بها في العالم؛ - عرض وتصنيف معايير التدقيق المعتمدة دولياً؛ - عرض بعض التجارب العربية لمعايير التدقيق؛ - التعرف على معايير التدقيق المعمول بها في الجزائر ومناقشتها ومقارنتها مع المعايير الدولية للتدقيق.
|
|
6. طريقة التقييم Modalités d’évaluation des apprentissages |
||
|
يتم تقييم الطالب كما يلي: |
||
|
امتحان المحاضرة 50% |
اختبار نهائي (اختبار الخروج): يكون في آخر السداسي ويغطي كل ما تم التطرق إليه من خلال المقياس خلال السداسي |
|
|
امتحان الأعمال الموجهة 50% |
البحث (محتوى، عرض ومناقشة): 75% |
استجواب كتابي حول البحث: 25% |
|
لينجح الطالب في المقياس يجب عليه الحصول على معدل أكبر أو يساوي 10 من 20 إذا تعذر ذلك، على الطالب اجتياز امتحان الدورة الاستدراكية |
||
|
امتحان الدورة الاستدراكية 50% |
تبقى نقطة الأعمال الموجهة ثابتة وتمثل 50% |
|
|
7. أنشطة التعليم والتعلم Activités d’enseignement-apprentissage |
|
|
حتى يستوعب الطالب كل المفاهيم التعليمية التي يحتويها المقياس، وحتى يستطيع القيام بكل نشاطات التعلم، يجب عليه ما يلي: - حضور المحاضرة وتدوين المعلومات والملاحظات لزيادة المكتسبات التعليمية - مناقشة المفاهيم وطرح الأسئلة وتبادل الآراء حول مختلف المواضيع المطروحة لإثراء الموضوع.
|
|
|
بالنسبة للمحاضرة |
بالنسبة للأعمال الموجهة |
|
- حضور المحاضرة وتدوين المعلومات والملاحظات لزيادة المكتسبات التعليمية؛ - مناقشة المفاهيم وطرح الأسئلة وتبادل الآراء حول مختلف المواضيع المطروحة لإثراء الموضوع. |
- يجب التحقق من قدرة الطالب على توظيف المعلومات المكتسبة في المحاضرة؛ - يجب التحقق من قدرة الطالب على إنجاز وعرض ومناقشة بحث من 10 إلى 15 صفحة من المواضيع المقترحة. |
|
8. المقاربة البيداغوجية Alignement Pédagogique |
|
|
ترتكز المقاربة البيداغوجية على:
|
|
|
المعرفة |
في هذه المحاضرة سيكتسب الطالب كفاءة القدرة على التعرف والتعلم وفهم المفاهيم الخاصة بمعايير التدقيق الدولية. ويمكن تدعيم هذه الكفاءة بتمارين وأسئلة حول الموضوع. |
|
الخبرة المكتسبة من المعرفة |
تتجسد من خلال تطبيق تلك المعارف في إعداد البحوث. |
|
توظيف المعرفة |
تظهر من خلال التزام المؤسسات الاقتصادية بالتطبيق الفعلي لمعايير التدقيق الدولية على أرض الواقع. |
|
9. طريقة العمل Modalités de fonctionnement |
|
كما ذكرنا سابقا، يتم تلقين دروس مباشرة في قاعات المحاضرات بهدف اكتساب المعارف والمفاهيم التي يتم توظيفها ومناقشتها فيما بعد في حصة الأعمال الموجهة. |