المدارس التاريخية
Enrolment options
بطاقة فنية للمقياس:
المقياس |
المدارس التاريخية |
المستوى |
السنة الأولى ماستر |
التخصص |
المقاومة والحركة الوطنية الجزائرية |
طبيعة المقياس |
مادة أساسية |
عدد الحصص |
12 |
نوع المقياس |
سداسي (مح +أعمال موجهة) |
المؤطرون |
قلفاط عبد الباسط،عبد الرحمان تونسي |
المعامل |
3 |
التوصيف والاهداف:
الأستاذ المحاضر |
امحمد دراوي/أستاذ محاضر قسم "أ" / التخصص: تاريخ حديث ومعاصر |
لغة التدريس |
العربية |
مكان المحاضرة |
جامعة الجيلالي بونعامة (افتراضية على moodle)+حضورية حسب الرزنامة |
الفئة المستهدفة |
طلبة السنة الأولى ماستر ،تخصص :المقاومة والحركة الوطنية في الجزائر |
موارد على الخط |
روابط من الانترنت ،نصوص ،مراجع ،صور ..... |
قضايا وإشكاليات ومحاور للدراسة
|
1-مدخل عام إلى التاريخ :تعاريف ومفاهيم 2-المدارس التاريخية الكبرى: -المدرسة الإنسانيةHumanism -المدرسة الرومانسية Romantism -المدرسة العقلية Rationalism -المدرسة الوضعية Positivism -المدرسة التاريخانية Historisism -مدرسة الحوليات Annals -المدرسة البنيوية Structuralism |
المكتسبات المستهدفة |
1-القدرة على فهم واستيعاب المدلولات الفلسفية للدراسة التاريخية. 2-القدرة على فهم طبيعة الاختلافات بين مختلف الفلسفات والمدارس. 3-امتلاك الكفاءة على تطبيق نماذج البحث التاريخي . |
طرق التقييم |
امتحان نهائي +تقويم مستمر |
طرق التدريس |
محاضرات + أعمال موجهة (نصوص وبحوث) |
المضمون المعرفي (تقديم) |
يعالج المقياس إشكالية البحث التاريخي من وجهة النظر الفلسفية والفنية من خلال دراسة أهم المدارس التاريخية التي ظهرت منذ عصر النهضة في أوربا والتي صاحبت التطور الكبير الحاصل في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية ،وكانت الإشكالية الكبرى في مدى تطبيق مناهج العلوم الطبيعية على التاريخ وبالتالي الوصول الى نتائج حتمية ،ومنذ القرن التاسع عشر اتسعت الدراسات والنقاشات في مجالات التاريخ فظهرت اكبر المدارس . -ما هي أهم المدارس التاريخية الحديثة؟ وما هي ابرز الأفكار النظرية والفلسفية التي استندت عليها ؟ -وما مدى تأثيرها على الدراسات التاريخية المعاصرة ؟ |
البيبلوغرافيا (مراجع أساسية للتوسع في الموضوع) |
- ابن خلدون :المقدمة ،دار الكتاب اللبناني،بيروت لبنان،1972 -فرانسوا دوس،تر:محمد الطاهر المنصوري،التاريخ المفتت ،من الحوليات الى التاريخ الجديد،المنظمة العربية للترجمة،بيروت،لبنان،ط1،2009،ص 31. -الهادي التيمومي، المدارس التاريخية الحديثة، دار التنوير، بيروت، الطبعة الأولى، 2013م. -وجيه كوثراني، تاريخ التأريخ، المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، بيروت، الطبعة الثانية، 2013. -حسين مؤنس، التاريخ والمؤرخون، دار المعارف، القاهرة، 1984م. -جاك لوغوف، التاريخ الجديد، ترجمة محمد الطاهر المنصوري، المنظمة العربية للترجمة، بيروت، الطبعة الأولى، 2007م. -عاصم الدسوقي: البحث في التاريخ قضايا المنهج والإشكالات، ط1، دار الجيل، بيروت، 1991م -احمد محمود صبيحي،في فلسفة التاريخ ،دار المعرفة الجامعية ،1995 -فريديريك بيزر،التاريخانية ،تر:عمرو بسيوني،مركز نهوض للدراسات والنشر 2019 |
- Teacher: M'hamed DRAOUI