Aperçu des sections

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

  • التعريف بالمقياس


    حسب قاموس العلوم الاجتماعية فان العلوم الاجتماعية هي مجموعة العلوم التي تدرس الانسان داخل المجتمع  بحيث لا يمكن تصور انسان لوحده ولا مجتمع من دون بشر، وهو يطلق على اي نوع من الدراسة التي تهتم بالانسان والمجتمع ،الا ان المصطلح يشير بمعناه الدقيق الى تطبيق المناهج العلمية لدراسة شبكة العلاقات الاجتماعية المعقدة، وهو العلاقات التي تظهر بين البشر في اطار تجمعاتهم الانسانية ، وكذا النشاط الاجتماعي للانسان عند تعامله مع بيئته، وهي تهتم بالتخصصات الاكاديمية التي تهتم بالمجتمعات وعلاقات الافراد مع بعضهم البعض داخل المجتمع وتعتمد في الاساس على مناهج تجريبية وهو فرع من فروع العلوم الذي يتعلق بالسلوك الانساني والذي يشمل جوانبه الاجتماعية والثقافية ويستخدم احيانا للاشارة الى علم الاجتماع وعلم النفس وعلوم التربية والانثروبولوجيا....

    الفئة المستهدفة: سنة أولى تكوين أساسي علوم اجتماعية

    الرصيد: 5  ، المعامل: 2

    الحجم الساعي: 15 ساعة محاضرة


  • معلومات الاتصال


    أستاذ المحاضرة : الدكتور بوزار يوسف

    جامعة جيلالي بونعامة- خميس مليانة  كلية العلوم الاجتماعية والانسانية   قسم العلوم الاجتماعية

    رقم الهاتف: 0666058301

    التواصل عبر: youcefbouzar2007@gmail.com

    اأوقات التواصل في المكتب: أيام الأحد، الاثنين والأربعاء من الساعة 11سا إلى 12 س

  • مساحة التواصل

  • أهداف المقياس


    سيكون الطالب ملما بأهداف المقياس  بناء على مستويات بلوم المعرفية:

    1- مستوى المعرفة والتذكر Remembre: الطلاب في هذا المستوى يستعيدون المعلومات من الذاكرة (المكتسبات القبلية) حيث يقوم الطلاب بحفظ التعريفات المرتبطة بموضوع مجالات العلوم الاجتماعية، ويتم اعطاء الطالب أسئلة اختيار متعددة ويطلب منه الاجابة عليها، كما يمكن إعطاؤهم أسئلة ملء الفراغات، هدفها استحضار ما لديه من مكتسبات قبلية تتعلق بمختلف مجالات العلوم الاجتماعية.

    2- مستوى الاستيعاب والفهم Understand: يقوم الطلاب بتحديد الخصائص الأساسية التي تسمح لهم بتحديد مختلف المتغيرات والمفاهيم المتعلقة بالمحور، وهنا نعطي الطالب بعض الأسئلة المتنوعة انطلاقا مما تم الاستفادة منه وفهمه للدرس.

    3- مستوى التطبيق Apply: يتعرف الطالب على مختلف المفاهيم المتعلقة بمجالات العلوم الاجتماعية، والأهداف من مختلف هذه المجالات، ونطلب من الطالب تشخيص بعض الظواهر الاجتماعية، وكيف يمكنه تقديم حلول لهذه المشاكل انطلاقا من تقنيات البحث والتشخيص التي تعلمها.

    4- مستوى التحليل Analyze: يقوم الطلاب بقراءة مخلف المجالات والميادين التي تدخل ضمن مجالات العلوم الاجتماعية، ويعدها نجعل الطالب يقوم بتحليل الفروقات بين مختلف مجالات العلوم الاجتماعية.

    5- مستوى التركيب والانشاء Create: يبحث الطالب عن دور مختلف مجالات وميادين العلوم الاجتماعية في تناول الظواهر الاجتماعية، وهنا يقوم الطالب بالعصف الذهني لإيجاد أسباب المشكلة وكيفية الحل انطلاقا مما استفاده منه من المحاضرات المقدمة.

    6- مستوى التقويم Evaluate: دراسة السلوكيات لدى أفراد المجتمع، بناء على المصادر والأدوات المتاحة للطالب.



  • المكتسبات القبلية


    لكي يستطيع الطالب استيعاب هذا المقياس بسهولة يجب أن يكون على دراية ب:

    _ مفاهيم أساسية حول العلوم الاجتماعية والتي يكون تلقى البعض منها في السداسي الأول خاصة ما يتعلق بالمحور الأول علم الاجتماع، والمحور الثاني علم النفس.

    _ مفاهيم عامة حول العلوم الاجتماعية

  • خطة العمل



  • المقدمة العامة


    يطلق مصطلح العلوم الاجتماعية على مجموعة من الفروع العلمية التي تتناول المظاهر الاجتماعية لمختلف الوقائع الانسانية، فهي تجعل الانسان الذي يعيش في المجتمع موضوعا لها، كما تتناول بالدراسة المجتمع بوصفه نتاجا للعلاقات بين أفراده

    الخريطة الذهنية


  • المحور الاول: علم الاجتماع



    تعريف علم الاجتماع: يقابل مصطلح علم الاجتماع بالفرنسية كلمة sociologie وهذا المصطلح مشتق من الكلمة اللاتينية soius ومعناه اجتماعي ، وكلمة logos وتعني علم او معرفة.

    ويعد اوغست كونت auguste conte اول من اطلق اسم علم الاجتماع ( soiologie) على هذا العلم وهي تتكون من كلمتين logie وتعني العلم او المعرفة ، و societe وتعني المجتمع ، ومنه فان مفهوم علم الاجتماع هو علم المجتمعات البشرية او علم دراسة المجتمع الانسان او هو علم دراسة الظواهر الاجتماعية في ضوء رؤسة علمية وضعية تجريبية وصفية تحليلية.

    ويعرفه اوغست كونت على انه دراسة الوقائع الاجتماعية الخارجية.

    ويعرفه ماكس فيبر (max weber) العلم الذي يحاول الوصول الى فهم تفسيري للعقل الاجتماعي.

    وهو ذلك الدراسة العلمية القائمة على الدراسة المنهجية المتعلقة بالظواهلر الاجتماعية بما ان علم الاجتماع عبارة عن معرفة قائمة على البحث والدراسة والتحري الدقيق متقيدة بمنهجية منظمة بعيدة عن العشوائية والارتجالية وبعيدة عن التفسيرات الظنية والذاتية والاهواء الخاصة.

    وهوالعلم الذي يقوم بدراسة العلاقات الانسانية والاجتماعية القائمة بين المجتمع الواحد او هو علم الدراسة العلمية للمجتمع1.

    مجالا ت البحث في علم الاجتماع: وتنقسم الى ثلاث مجالات

    المجتمع: ويشير الى مجموعة من الافراد تربطهم رابطة ما، معروفة لديهم ولها تأثير دائم في حياتهم وعلاقاتهم يعيشون في رقعة جغرافية معينة تجمع بينهم خصائص ثقافية ومعتقدات يتشاركون فيها.

    يؤكد دوركايم بان المجتمع لا يمكن ان يستمر إلا إذا وجدت درجة كافية من التجانس والتربية ترسخه وتدعمه، والمجتمع قبل كل شيئ هو ضمير الجماعة الذي يجب ايصاله الى الطفل، و يتكون من:

    _ النظم الاجتماعية و القواعد الاجتماعية

    _ الظواهر الاجتماعية التي هي أنماط متكررة من السلوك

    _ تيارات فكرية ثقافية تتحكم في السلوك أو الفعل الاجتماعي

    البناء الاجتماعي: هو شبكة معقدة من العلاقات التي تربط الافراد، وهو الاطار التنظيمي العام الذي تندرج تحته كافة أوجه السلوك الانساني ويعبر عنه البعض بالنظام الاجتماعي الذي يعني مجموعة من الانماط السلوكية التي تحدث بصورة دائمة ومستمرة، ويعرف بأنه تنظيم العلاقات الاجتماعية في كيان كلي، ويرتبط هذا البناء بمفهوم الوظيفة التي هي مجموعة من الانماط السلوكية التي تحدث بصورة منتظمة داخل المجتمع ويهدف الى تحقيق هدف محدد بذاته بما يتوافق مع حاجة الفرد والمجتمع.

    التنشئة الاجتماعية: يشير مفهوم التنشئة الاجتماعية الى عملية تحويل الأفراد من كائنات بيولوجية الى أفراد اجتماعيين عن طريق التفاعل الاجتماعي ليكتسب بذلك سلوكا ومعايير وقيم واتجاهات تدخل في بناء شخصيته لكي تسهل له عملية الاندماج في الحياة الاجتماعية وهي عملية مستمرة ودائمة. حيث يعرفها فيليب ماير بأنها عملية يقصد بها طبع المهارات والاتجاهات الضرورية التي تساعد على أداء الأدوار الاجتماعية في مواقف مختلفة.

    ميادين علم الاجتماع: 

    أدى تعقد الحياة الاجتماعية وزيادة كثافة العلاقات الانسانية حسب تعبير دوركايم الى تعدد الظواهر الاجتماعية وصعوبة إخضاعها للدراسة في إطار حقل علم الاجتماع العام، لذلك كان لابد من وجود فروع لعلم الاجتماع العام تختص بدراسة ظاهرة

    علم الاجتماع العائلي: هو فرع من فروع علم الاجتماع يدرس مراحل تطور ونمو الاسرة والظواهر التي تحدث داخل محيطها مثل العادات والتقاليد المتبعة في الزواج و الطلاق والطقوس باعتبارها انظمة اجتماعية تتميز بالاستمرار والامتثال للمعايير الاجتماعية

    علم الاجتماع السياسي: هو فرع يقع بين علم الاجتماع وعلم السياسة، يهتم بتحليل العلاقات الاجتماعية و الجماعات الاجتماعية و النظم الاجتماعية لانه لا يمكن ان نحقق فهما ملائما في ضوء تحليل بناءاتها الداخلية فقط دون ان يتم ربطها بالنظم الاجتماعية والعلاقات السائدة فيها، وعليه يمكن القول ان علم الاجتماع السياسي يدرس النظام السياسي و النظم السياسية وتأثيرها في المجتمع، ويدرس كذلك ظاهرة القوة وتوزعها في المجتمع سواء كان قبيلة أو دولة قومية أو امبراطورية، إذا هو علم الدولة والسلطة والقوة والنفوذ والنظم السياسية.

    علم الاجتماع الجريمة: يدرس الجريمة باعتبارها ظاهرة اجتماعية ناتجة عن تأثير البيئة الاجتماعية المحيطة بالفرد ولا تنحصر فقط في الخصائص العضوية والنفسية للمجرم، فيبحث عن العوامل المؤدية لها ويقدم تشخيص لها، ويقدم حلول للحد منه


  • المحور الثاني: علم النفس



    تعريف علم النفس:

    تتكون كلبمة علم النفس في اللغة الانجليزية من مقطعين لهما اصل يوناني هي psyche وتعني الحياة والروح اما المقطع الثاني هو logos وتعني العلم والمعرفة اي البحث الذي له اصول منهجية.

    كان في القديم ينظر لعلم النفس على انه علم دراسة الروح ،ثم تطور واصبح علم دراسة العقل الانساني ،ولكن تبين انه لهذه الموضوعات امور غيبية وفلسفسة ودينية لا يمكن اخضاعها للدراسة العلمية التي تقوم على اساس الملاحظة والتجربة وعلى ذلك اصبح ينظر لعلم النفس على انه علم دراسة السلوك ،فهو العلم الدي يدرس السلوك الانساني دراسة علمية اي مستخدما الادوات والمفاهيم والمقاييس والمناهج والطرق التي يستخدمها اي علم2.

    مجالات البحث في علم النفس: 

    النشاط العقلي: حيث أن العقل هو اساس تكامل الانسان وهو العامل الرئيسي في تفاعله مع المحيط الذي يعيش في، ويبحث كذلك عن تأثيره وقيادته للجسم وتشاركه مع العوامل الفيزيولوجية والاجتماعية

    العمليات النفسية: يقصد بها السلوك عموما وهي الاستجابات الحركية والغدية الصادرة عن الكائن الحي أو عن الغدد الموجودة في جسمه، فهو يشمل جميع الانشطة التي يقوم بها الكائن الحي العقلية و الفيزيولوجية مثل التفكير، التعلم، الادراك، التخيل، التذكر، ولا يدرس علم النفس كيفية قيام الافراد بأنماط مختلفة من السلوك فقط بل يدرس الاسباب التي تدفعهم الى القيام بالسلوك، أو ما يطلق عليه الدوافع الانسانية، في محاولة لفهم السلوك ومن ثمة فهم الشخصية الانسانية بوجه عام، وتنبع الدوافع الانسانية من حاجات الجسم العضوية مثل ملاحظة سلوك طفل جائع يحاول الحصول على الطعام، ومن العاطفة كمحرك للقيام بسلوك معين ايجابية مثل (الحب) أو سلبية (الكره)

    الظواهر النفسية المرضية:  يدرس علم النفس الأمراض والاضطرابات التي تؤدي الى إحداث تغير غير طبيعي في سلوكيات الإنسان، ونفسيته، ووظائفه المعرفية، وتصرفاته، وعدم القدرة على ضبط مشاعره. والاضطرابات النفسية كثيرة ومتعددة يمكن أن نذكر منها: الاكتئاب، وهو أكثر الاضطرابات النفسية شيوعا، وانفصام الشخصية و التخلف الذهني، واضطرابات التعلم، والتواصل وقصور الانتباه، وفرط الحركة، والتوحد، وكثير من الاختلالات التي تؤثر في الحياة الاجتماعية للفرد.

    ميادين علم النفس:

    علم النفس التربوي: هو ذلك الفرع من علم النفس الذي يهتم بدراسة المتعلم واحتياجاته والمعلم وكفاياته والمادة التعليمية ومهارات تدريسها، ويهتم هذا الفرع بتطبيق مبادئ علم النفس ونظرياته في مجال التربية والتعليم، كما يستخدم علم النفس التربوي الاختبارات النفسية المختلفة، والهادفة لقياس ذكاء التلميذ وقدراتهم العقلية، ولتقدير درجاتهم التحصيلية بطريقة علمية وعملية بغية تنمية وتطوير أداء المتعلمين، وكل ما يتعلق بالمعلم: أداؤه التدريسي فعاليته في إدارة الصف

    علم النفس الاكلنيكي: هو ذلك الفرع من علم النفس الذي يهتم بتشخيص وعلاج الاضطرابات النفسية مستخدما في ذلك جملة من الأدوات الخاصة به كالمقابلة العيادية بكل أنواعها، الاختبارات والمقاييس النفسية، وفي العملية العلاجية يتم اختيار أحد الطرق والتي منها العلاج السلوكي والمعرفي والتحليل النفسي، ويشمل اضطرابات نفسية مثل القلق النفسي وما يترتب عنها من مخاوف مرضية كالخوف دون مبرر من الأماكن المتسعة أو الأماكن المغلقة ، والهستريا وانفصام الشخصية، الوسواس القهري.

    الارشاد النفسي: درس علم النفس الأمراض والاضطرابات التي تؤدي الى إحداث تغير غير طبيعي في سلوكيات الإنسان، ونفسيته، ووظائفه المعرفية، وتصرفاته، وعدم القدرة على ضبط مشاعره. والاضطرابات النفسية كثيرة ومتعددة يمكن أن نذكر منها: الاكتئاب، وهو أكثر الاضطرابات النفسية شيوعا، وانفصام الشخصية و التخلف الذهني، واضطرابات التعلم، والتواصل وقصور الانتباه، وفرط الحركة، والتوحد، وكثير من الاختلالات التي تؤثر في الحياة الاجتماعية للفرد


  • خاتمة

    تهتم العديد من الدول بحقول العلوم الاجتماعية لوعيها ان الاستثمار في راس المال البشري هو انجح استثمار ولذلك اهتمت بالعلوم الاجتماعية فعن طريقها يمكن حل المشاكل الاجتماعية والنفسية وبناء شخصية فرد فاعل في المجتمع يساهم في تطوره وتقدمه


  • الاختبار النهائي


  • قائمة المراجع


     خواجة عبد العزيز، أساسيات في علم الاجتماع، دار نزهة الألباب للنشر والتوزيع، غرداية، 2012.

    _ عبد الرحمان العيسوي، علم النفس العام، دار المعرفة الجامعية، الأزاريطة، 2000.

     عبد الحميد لطفي ، علم الاجتماع ، دار النهضة العربية، بريوت ،1989_

    فهمي سليم الغزوي، مدخل الى علم الاجتماع ، دار الشروق ، عمان، 1992_.

     أحمد فائق، محمود عبد القادر، مدخل إلى علم النفس العام. مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، 2011._

     أحمد محمد عبد الخالق، أسس علم النفس،الطبعه الثالثه ،الاسكندريه ، دار المعرفه الجامعيه، 2005._
     أحمد عزت راجح، أصول علم النفس ،القاهره،  دار المعارف، 1999._