اعمال موجهة -تاريخ العلم -

الفكر الشرقي القديم

إحاطة الدارسين بالفكر الشرقي القديم باعتباره حلقة مهمة من حلقات الفكر الفلسفي مع معرفة بدايات الفكر البشري قبل اليونان في مقابل "المعجزة اليونانية" وانتقال الفلسفة من الشرق إلى الغرب، وتبيان مدى تأثير تلك النفحات في بلورة الفكر الإنساني ككل.


أعمال موجهة في تاريخ العلم للسنة الثانية ليسانس فلسفة

أعمال موجهة في مدراس الفلسفة اليونانية

محاضرات الفلسفة اليونانية 1

هذا السند البيداغوجي، الذي يتضمن مجموعة محاضرات حول مدراس الفلسفة اليونانية، وهو المقياس المبرمج لطلبة السنة الثانية ليسانس في تخصص الفلسفة، يهدف إلى تكوين قاعدة معرفية في هذا الموضوع، بناءا على البرنامج المحدد لهذا المقياس الذي رسمته الهيئة المشرفة. و لتحقيق هذا المسعى احتوت هاته الوثيقة على ستة محاضرات خصصت الأولى منها لتبيان عوامل نشأة المدارس الفلسفية اليونانية، ثم عرجنا في المحاضرة الثانية، المعنونة بالتفكير الأسطوري، على الإرهاصات والجذور الأسطورية للتفكير عند اليونان. أما ثالث محاضرة فكانت تتمحور حول أولى المدراس الفلسفية اليونانية وهي المدرسة الطبيعية أو الكوسمولوجية، ثم انتقلنا في المحاضرة الرابعة إلى الحديث عن المدرسة الفيثاغورية، ليكون بعد ذلك موضوع المحاضرة الخامسة هو المدرسة السفسطائية، أما آخر المحاضرات الستة فتعلق بالمدرسة السقراطية.        


محاضرات مدارس الفلسفة اليونانية

هذا السند البيداغوجي، الذي يتضمن مجموعة محاضرات حول مدراس الفلسفة اليونانية، وهو المقياس المبرمج لطلبة السنة الثانية ليسانس في تخصص الفلسفة، يهدف إلى تكوين قاعدة معرفية في هذا الموضوع، بناءا على البرنامج المحدد لهذا المقياس الذي رسمته الهيئة المشرفة. و لتحقيق هذا المسعى احتوت هاته الوثيقة على ستة محاضرات خصصت الأولى منها لتبيان عوامل نشأة المدارس الفلسفية اليونانية، ثم عرجنا في المحاضرة الثانية، المعنونة بالتفكير الأسطوري، على الإرهاصات والجذور الأسطورية للتفكير عند اليونان. أما ثالث محاضرة فكانت تتمحور حول أولى المدراس الفلسفية اليونانية وهي المدرسة الطبيعية أو الكوسمولوجية، ثم انتقلنا في المحاضرة الرابعة إلى الحديث عن المدرسة الفيثاغورية، ليكون بعد ذلك موضوع المحاضرة الخامسة هو المدرسة السفسطائية، أما آخر المحاضرات الستة فتعلق بالمدرسة السقراطية.        


محاضرات تاريخ العلم

يحتوي ﻫﺬا اﻟﺴﻨﺪ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻲ مجموعة محاضرات ﻣﻮﺟﻬﺔ إلى ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ، تخصص ﻓﻠﺴﻔﺔ، في ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ، عملنا ﻓﻴﻬﺎ على ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﻘﻴﺎس (تاريخ العلم)،  بهدف الوصول إلى تمكين الطالب من الحصول على ما يؤسس معرفة قاعدية متناغمة مع عنوان المادة المقررة مسترشدين في ذلك بالبرنامج المسطر من قبل الهيئة المشرفة على التكوين الأساسي بالنسبة لتخصصنا. و قد حاولنا في مجموع هاته المحاضرات إبراز تطور المعرفة العلمية كرونولوجيا منذ فجر الحضارات البشرية وانتهاءا لما وصل إليه الإنسان المعاصر من رقي علمي، و قد ركزنا بشكل أساسي على قصة العلوم الرياضيات والفلكية والطبية التي تشهد على إسهامات كل حاضرة بقسط معين من المعرفة في هاته المجالات الثلاث. وعليه كانت المحاضرة الأولى مخصصة لمدخل حول تاريخ العلم، ثم انتقلنا في المحاضرة الثانية إلى تاريخ العلوم في الحضارات الميزوبوتامية، ثم في الثالثة دار الحديث عن تاريخ العلوم في الحضارتين الصينية والهندية، وفي رابع محاضرة تناولنا تاريخ العلوم في الحضارة الفرعونية، أما المحاضرة الخامسة فخصصت لتاريخ العلوم في الحضارة العربية والإسلامية، وانتهينا في المحاضرة السادسة بتاريخ العلوم في العصرين الحديث والمعاصر.


محاضرات الفلسفة اليونانية

وبذلك اعتبر العديد من المؤرخين أن تاريخ الفلسفة بدأ باليونان واعتبروا أن مؤشّرات المعرفة في الحضارة اليونانية والفكر اليوناني هي بداية المعرفة الفلسفية وأصلها وموطنها الأول، فالفلسفة نشأت في إطار العقلانية اليونانية، كما أن التراث اليوناني هو التراث الفلسفي الوحيد الذي حفظه التاريخ إلى يومنا هذا، وهذا ما لا نجده في الحضارات الشرقية القديمة التي لم تُخلّد في التاريخ ولم يصلنا سوى القليل منها ومن أشهر الفلاسفة اليونانيين الذين وضعوا لنا أسس أصول المعرفة: وسقراط ، وأفلاطون، أرسطو.