Ce cours intitulé « MDF & Hydraulique» est destiné aux étudiants du M1 REGE, Hydrogéologie & Géotechnique. Il présente les théories et les concepts fondamentaux de l’hydraulique. Il couvre les propriétés physiques des fluides, la statique des fluides, la cinématique des fluides, la dynamique des fluides incompressibles.
- Enseignant: Abdelkader BOUDERBALA
Basics of environmental sciences wil introduce you to most of topics included under the general heading of environmental science.
- Enseignant: SARA BOUKEMIDJA
L’objectif de ce cours est la maitrise de l’anglais technique nécessaire pour la bonne exploitation des ouvrages existants en anglais dans le domaine de la géotechnique.
- Enseignant: SARA BOUKEMIDJA
Hydrogéologie d'Algérie
l'Atlas de l'eau souterraine en Afrique >> Hydrogéologie par pays >> Hydrogéologie d'Algérie
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L'Algérie est le plus grand pays d'Afrique, avec une économie dominée par les produits pétroliers, une armée importante et une influence régionale considérable. L'agriculture, soutenue par l'irrigation, ne représente qu'une petite partie de l'économie. La majorité de la population vit au nord, sur la côte méditerranéenne. Le désert saharien, qui couvre le sud du pays, est peu peuplé. Plus de 80% de la population rurale et urbaine sont considérés comme ayant accès à l'eau potable.
L'approvisionnement en eau dépend fortement des eaux souterraines pour la consommation, l'agriculture et l'industrie. L'agriculture dans le nord de l'Algérie repose sur l'irrigation en eaux souterraines, constituée d'aquifères côtiers relativement récents et peu profonds, qui sont activement rechargés par les précipitations. Au sud, les aquifères sédimentaires profonds contiennent d’immenses quantités d’eaux souterraines «fossiles» qui ne sont pas activement rechargées. Les eaux souterraines de ces aquifères profonds sont traditionnellement utilisées depuis des siècles, à une échelle relativement petite, par le biais de foggaras - galeries d’eau, et il existe également des captages modernes plus vastes. La baisse du niveau des eaux souterraines dans certaines zones montre qu’une certaine surexploitation est en cours.
Les prélèvements des eaux souterraines sont favorisés par des subventions qui rendent son utilisation relativement peu coûteuse et découragent la conservation de l’eau. Toutefois, les subventions sur l’eau reposent sur les recettes tirées du pétrole et du gaz et sont menacées par la chute des prix mondiaux des hydrocarbures. Pour protéger ses revenus tirés des hydrocarbures, le gouvernement algérien a proposé de développer ses importantes ressources en gaz de schiste, en utilisant la fracturation hydraulique, ce qui suscitait des inquiétudes quant à la pollution potentielle des eaux souterraines, en particulier celle liée aux eaux souterraines «fossiles», qui est irremplaçable. Une pollution des aquifères a été constatée dans certaines zones, par exemple une intrusion saline sur la côte liée à des prélèvements excessifs et une pollution par les nitrates provenant de l’agriculture, malgré la législation visant à limiter la pollution par les nitrates provenant des activités agricoles.
- Enseignant: Abdelkader SADEK BEN ABBES
Ce cours intitulé « Traitement des sols » est destiné aux étudiants du M2-Géotechnique. Il comporte un ensemble de connaissances théoriques et pratiques qui permettent à l'étudiant de résoudre les problèmes liés aux sols instables à travers du choix d'une technique de traitement appropriée ou d'une méthode de renforcement adéquate. Le contenu détaillé de ce cours a été présenté ci-dessus (voir tables des matières). Ce cours consiste à transmettre à l'étudiant la conduite à tenir pour pouvoir résoudre les problèmes d'instabilités causés par les sols médiocres (ou par d'autres facteurs) à travers le choix convenable d'une technique de traitement qui doit aussi être simple, économique et durable. Les objectifs généraux de ce cours est de mettre à la disposition du futur ingénieur géotechnicien, tous les outils et toutes les techniques de traitement et de renforcement des sols à problème. Voici les thèmes qui seront abordés lors de ces deux chapitres :
1- Connaitre les objectifs du traitement ou du renforcement d'un sol ;
2- Découvrir les différentes techniques de traitement des sols ;
3- Faire le bon choix de la technique de traitement convenablement ;
4- Savoir respecter l'aspect économique et technique en matière du traitement des sols ;
5- Connaitre le principe de chaque méthode d'amélioration et son objectif ;
6- Savoir les avantages et les inconvénients des méthodes d'amélioration des sols ;
7- Savoir les limites d'utilisation et les domaines d'application des méthodes d'amélioration ;
8- Maitriser l'interprétation et l'analyse des différents résultats issus des méthodes d'amélioration.
- Créateur de cours: yasmina KELLOUCHE
Modélisation et simulation des écoulements
(cours M1 Hydro et GREE)
Un modèle est une figuration approchée de systèmes hydrologiques et hydrogéologique complexes, basée sur la représentation mathématique ou physique des processus du cycle de l'eau aussi proches que possible de la réalité. En modélisation, la recherche de la simplicité est le mot d'ordre, car procéder par des descriptions complexes pour coller au mieux à la réalité peut conduire à une impasse mathématique (calculs irrésolvables, difficulté d'acquisition des données...). Il n'existe donc pas de modèles hydrologiques parfaits, c'est-à-dire applicables à toutes les échelles d'espace et de temps pour le plus grand nombre de bassins versants.
L’intérêt d’un modèle réside dans sa capacité à apporter une réponse <<satisfaisante >> aux questions que l’on se pose à propos de l’objet modélisé, ce qui nous renvoie à l’objet assigné au modèle qui doit bien entendu précéder et orienter la conception et la construction du modèle. Généralement les modèles sont utilisés pour la prévision, la prédétermination (évaluation de données d’un projet), la reconstitution ou l’extrapolation de données, etc.
- Enseignant: Abdelkader SADEK BEN ABBES
La résistance des matériaux (RDM), outil de l'ingénieur et du technicien est une science âgée de 400 ans environ ; Galilée, Hooke, Bernoulli, Coulomb et Navier en furent les fondateurs principaux.
Les recherches actuelles concernent essentiellement les domaines de la fatigue et du comportement des matériaux aux températures extrêmes. En statique nous étudions l'équilibre de systèmes supposés indéformables, sans nous préoccuper de l'importance des actions mécaniques auxquelles ils étaient soumis;
En réalité, nous savons que les systèmes ne peuvent supporter en toute sécurité que des actions limitées sous peine de se déformer dangereusement voire même de rompre.
La résistance des matériaux poursuit trois buts essentiels :
- La connaissance des caractéristiques des matéraux ;
- L'étude de la résistance des matériaux ;
- L'étude des déformations des matériaux.
La création du mot Rhéologie est attribuée à Bingham en 19221 qui définit la Rhéologie comme la science des déformations et des écoulements de la matière. A l’origine la Rhéologie se définit donc comme une science pratiquement identique à la Mécanique des Milieux Continus dont l’objet est d’observer, décrire et modéliser les déformations de la matière sous l’action de différentes forces. De nos jours la Rhéologie se distingue de la Mécanique des Milieux Continus par son caractère essentiellement pluridisciplinaire, par le fait qu’elle s’intéresse plus particulièrement aux comportements non linéaires des matériaux à l’état solide, à l’état fluide et lors des transitions entre ces deux états et qu’elle s’efforce de relier les propriétés macroscopiques des matériaux étudiés à leurs propriétés à l’échelle microscopique, voire nanoscopique (composition, interactions entre constituants, structuration, …). Les matériaux étudiés par les rhéologues sont extrêmement divers : suspensions (peintures, boues de forage, bétons et plâtres à l’état frais, magmas et laves, sang, minerais, …), émulsions (sauces alimentaires, cosmétiques, médicaments, …) fluides complexes (polymères, adhésifs, fluides biologiques, adjuvants, …), mousses, matériaux granulaires, poudres, etc. On trouve donc la Rhéologie dans pratiquement tous les domaines d’activité humaine et ses applications vont de la mise en forme des matériaux aux comportements de la matière vivante, en passant par la tenue des pneumatiques, la qualité des produits cosmétiques, le génie pétrolier, l’industrie alimentaire, l’industrie papetière, l’industrie textile, le traitement des eaux ou l’industrie des matériaux de construction2.
Ce cours destiné aux étudiants de Master 2, se compose de trois chapitres:
- Introduction à la rhéologie
- Lois de comportement
- Modélisation des sols
La création du mot Rhéologie est attribuée à Bingham en 19221 qui définit la Rhéologie comme la science des déformations et des écoulements de la matière. A l’origine la Rhéologie se définit donc comme une science pratiquement identique à la Mécanique des Milieux Continus dont l’objet est d’observer, décrire et modéliser les déformations de la matière sous l’action de différentes forces. De nos jours la Rhéologie se distingue de la Mécanique des Milieux Continus par son caractère essentiellement pluridisciplinaire, par le fait qu’elle s’intéresse plus particulièrement aux comportements non linéaires des matériaux à l’état solide, à l’état fluide et lors des transitions entre ces deux états et qu’elle s’efforce de relier les propriétés macroscopiques des matériaux étudiés à leurs propriétés à l’échelle microscopique, voire nanoscopique (composition, interactions entre constituants, structuration, …). Les matériaux étudiés par les rhéologues sont extrêmement divers : suspensions (peintures, boues de forage, bétons et plâtres à l’état frais, magmas et laves, sang, minerais, …), émulsions (sauces alimentaires, cosmétiques, médicaments, …) fluides complexes (polymères, adhésifs, fluides biologiques, adjuvants, …), mousses, matériaux granulaires, poudres, etc. On trouve donc la Rhéologie dans pratiquement tous les domaines d’activité humaine et ses applications vont de la mise en forme des matériaux aux comportements de la matière vivante, en passant par la tenue des pneumatiques, la qualité des produits cosmétiques, le génie pétrolier, l’industrie alimentaire, l’industrie papetière, l’industrie textile, le traitement des eaux ou l’industrie des matériaux de construction2.
Ce cours destiné aux étudiants de Master 2, se compose de cinq chapitres:
- Aperçu général des géomatériaux et leur rhéologie.
- Le comportement élastique.
- Le comportement plastique.
- Le comportement viscoélastique.
- Essais de laboratoire et lois de comportement des sols
- Enseignant: yasmina KELLOUCHE
Les infrastructures de transport, et en particulier les routes, doivent présenter une efficacité économique et sociale. A travers des avantages et des coûts sociaux des aménagements réalisés, elles sont le principal vecteur de communication et d’échange entre les populations et jouent un rôle essentiel dans l’intégration des activités économiques à la vie sociale.
En effet, les travaux publics, notamment le domaine des routes, constituent un secteur stratégique, et participent au développement économique et social des pays, des villes, des provinces, et des régions lointaines. Le terme route vient du mot latin «Viarupta» qui signifie voie frayée. C’est donc une voie de communication terrestre permettant de relier un point à un autre, un village à un autre, etc.
Ce cours de "Géotechnique routière" est destiné aux étudiants de la 2ème Année Master-Géotechnique. A travers ce cours, l'étudiant va comprendre l'importance du trafic routier dans le dimensionnement des différentes structures routières, le fonctionnement d’une chaussée routière, dimensionnement, guide des terrassements routiers, mouvement de terres, calcul des cubatures, compactage...etc. Il est essentiellement composé de quatre principaux chapitres à savoir :
Chapitre I : Géométrie des Routes
Chapitre II : Comportement des chaussées
Chapitre III : Méthodes d’évaluation du comportement des chaussées
Chapitre IV : Formulation des bétons bitumineux
- Enseignant: Hamid GADOURI